Spécialisations

Spécialisation de 3ème année Gestion de l'eau, des milieux cultivés et de l'environnement (GEME)

L’objectif de la spécialisation est de former des ingénieurs agronomes amenés à gérer l'eau et les sols dans les milieux cultivés pour l'agriculture et l'environnement. Les principales thématiques visées sont :

• la gestion quantitative de l'eau : gestion des ressources, gestion de l’irrigation et de périmètres irrigués pour la production végétale,
• la gestion de la qualité de l'eau dans les bassins ressources : surveillance, préservation et reconquête de la qualité de l’eau
• la gestion de l’utilisation des déchets liquides et solides (boues de stations d'épuration, résidus agricoles ou agroalimentaires) en agriculture : traitements initiaux des déchets, plans d’épandage, évaluation des impacts environnementaux
• la gestion des sols et des milieux cultivés
  

Télécharger la plaquette de présentation de la formation

La spécialisation est ouverte aux élèves ingénieurs agronomes et aux élèves ingénieurs provenant des ENITA, en fin de 2ème année, qui ont suivi une formation initiale en agronomie générale et des enseignements de base en science et techniques agro-alimentaires.

 

Les ingénieurs issus de la filière GEME occupent généralement des fonctions de :
- Ingénieur d'étude eau et environnement
- Animateur de bassin versant
- Ingénieur environnement en entreprise
- Ingénieur en administration territoriale (sur concours) ou dans des établissements publics
- Ingénieur recherche développement
- Ingénieur conseil en agriculture-environnement

en particulier dans les types d'organismes suivants :
- Les bureaux d'étude (sol, hydrologie, hydraulique, valorisation des déchets par exemple)
- Les administrations territoriales
- Les instituts techniques
- Les industries des produits phytosanitaires
- Les coopératives d'approvisionnement agricole
- Les organismes professionnels agricoles
- Les organismes de développement à l'international
- Les sociétés ou syndicats d'aménagement
- Les sociétés ou syndicats de distribution d'eau
- les services gérant les effluents et déchets dans le secteur agro-alimentaire.

Acquisition de connaissances
La formation s'appuie principalement sur :
- la compréhension des enjeux sur la gestion de l’eau, des milieux cultivés et de l’environnement
- la connaissance des processus et des milieux concernés par les secteurs d’emploi visés, de l’échelle de la parcelle à l’échelle du bassin versant régional
- l’étude et la pratique d’outil et méthodes d’analyse (capteurs, cartographie, modélisation)
- le repositionnement de ces connaissances et concepts dans le cadre de la gestion de l’eau et des sols (filières d’épuration, cadres institutionnels, périmètres irrigués, gestion intégrée des bassins versants)

Acquisition de compétences
Les ingénieurs agronomes sont capables de :
- maîtriser les méthodologies les plus modernes en termes de gestion de l’eau et des milieux cultivés : modélisation, SIG, gestion intégrée des ressources
- traduire les contextes juridiques et sociaux en actions techniques dans le domaine de la gestion de l’eau et des milieux cultivés
- gérer des projets complexes multi-partenaires en faisant appel à des compétences d’organisation et de communication orale et écrite, notamment en Anglais.
- appréhender des contextes variables au plan international.

La formation académique comporte :

• des cours et conférences par des professionnels
• une part importante est consacrée aux études de cas, développant la capacité des étudiants à aborder et traiter des problèmes complexes
• des visites d'installations et un voyage d'étude

Langues vivantes étrangères
Les différentes disciplines de la formation sont abordées en Anglais sous des formes diverses : discussions à partir de documents techniques, conférenciers étrangers, présentations de travaux personnels écrits et oraux, jeux de rôle.

Travail de groupe
Un travail de groupe portant sur un projet finalisé (équivalent à 100 h) est effectué pendant la formation académique (octobre à mars) en mettant les étudiants en situation professionnelle face à un commanditaire

Stage d'ingénieur
Un stage d'ingénieur en entreprise (6 à 7 mois) est basé sur la réalisation d'une étude, d'une recherche ou d'une mission en entreprise (en France ou à l'étranger) dans l'un des domaines couverts par la formation.

Programme et horaires des enseignements :

Enjeux sur l’eau, les milieux cultivés et l’environnement : 2 semaines 

- E1 Conférences-débats 1 
- E2 Voyage d’étude – échanges méditerranéens 1

Connaissance des processus et des milieux : 5 semaines

-CPM1 Sols et Transferts d’eau et de solutés : 2 
- CPM2 Transferts Sol-Plante-Atmosphère : 1 
- CPM3 Transferts d’eau et de matière dans les réseaux à surface libre et en charge : 1 
- CPM4 Hydrologie des bassins versants cultivés : 1

Outils et méthodes d’analyse : 5 semaines 

- OM1 Méthode de cartographie des sols : 2 
- OM2 Techniques d'analyse et de représentation spatiale : 1 
- OM3 Capteurs géophysiques et télédétection : 1 
- OM4 Modélisation hydraulique et hydrologique : 1

Analyses de risques et approches intégrées de gestion : 7 semaines
- GES1 Cadres réglementaires, juridiques et sociaux sur l’eau et les sols : 1 
- GES2 Gestion intégrée des bassins versants : 1 
- GES3 Gestion de l’irrigation et des périmètres irrigués : 1 
- GES4 Gestion des sols par valorisation des déchets solides et liquides : 2 
- GES5 Gestion des services de distribution : 1 
- GES6 Conservation des sols et érosion : 1

Modules en continu : 136 h 
- MC1 Anglais technique 36 h 
- MC2 Projet de groupe 100 h


Evaluation :

Enseignements - 20 crédits ECTS
Chaque module fait l'objet d'une évaluation spécifique (écrit de synthèse, analyse de cas, présentation orale, mise en situation, etc…).

Travaux de groupe - 6 crédits ECTS
Le travail de groupe portant sur un projet finalisé (équivalent 100 h) fait l'objet de plusieurs évaluations:
- Présentation orale en français (20 min) (3 crédits ECTS).
- Rédaction d'un rapport de synthèse (15-20 pages (3 crédits ECTS).

Langues vivantes étrangères - 4 crédits ECTS
L’anglais est évalué au cours de la formation au travers de différentes mises en situation dans le cadre des enseignements de langue vivante et par des présentations concernant les thématiques abordées pour les travaux personnels.
- Rédaction d'une note en anglais (2 pages) (2 crédits ECTS).
- Présentation orale en anglais (10 min) (2 crédits ECTS)


Stage d'ingénieur - 30 crédits ECTS
Le stage d'ingénieur fait l'objet de la rédaction d'un mémoire (10 crédits ECTS) et d'une soutenance orale devant un jury pluridisciplinaire (10 crédits ECTS). Le degré de satisfaction du commanditaire du stage et la capacité de l'élève ingénieur à s'intégrer dans l'entreprise et à remplir la mission sont également pris en considération dans l'évaluation du stage (10 crédits ECTS).

Agro Montpellier

Marc Voltz
Renseignements : Mylène Letellier (letellim@ensam.inra.fr)

Plan d'accès|Plan du site|Infos légales|Raccourcis clavier|Copyright © Montpellier SupAgro 2008